- · 《数理化学习(高中版 )》[06/29]
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焦晃：老戏骨大多折戟沉沙，只有他成了国宝(2)
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摘要：那时候，焦晃仍是一口的京片子，帅气的外形，异于他人的口音，显得他极其扎眼。 在一次朗诵课文中，焦晃无法用上海话朗读，于是用了北京话，没想
那时候，焦晃仍是一口的京片子，帅气的外形，异于他人的口音，显得他极其扎眼。
在一次朗诵课文中，焦晃无法用上海话朗读，于是用了北京话，没想到，获得了满堂彩。
焦晃此刻算是真正地明白：美是具有感染力的。
追求美，成了他一生所愿。
在这一回的朗诵之后，焦晃被挖去学校戏剧社表演话剧，所谓文体不分家，除了在话剧上，开始有所追求，他在运动上，也不遑多让。
而此时，他就已经明确了自己未来的方向。
1955年，上海戏剧学院（以下简称为上戏）发起招生，在同一年里，招生三次，雀屏中选的，却只有18个人。
而早有准备的焦晃 ，就是其中一位。
他都做了什么准备呢？
首先是大量阅读，其次，是刻苦锻炼，保证自己的形体形象，当然，也许时不时还得跟自己的父亲辩一辩自己的艺术选择。
焦晃的父亲焦树藩毕业于燕京大学，师从著名教育家司徒雷登，对于唯一的儿子未来，自然有不少寄望和期待。
他一直觉得，文艺界动荡太多，有点事，动不动就拿文艺界开刀，因而希望他能去考理工科。
奈何焦晃性子很倔，又对自己有清晰的认知，明白自己是偏感性的性格，数理化确实也学得不好。
那就干脆点儿，坚持考上戏。
焦晃是幸运的。
作为上戏1959届的新生，就在他踏入学校的差不多时间里，一位列宁格勒戏剧学院表演系教授大约正大包小包地带着她的行李，远渡重洋，来到上戏开展为期两年的讲学课程。
这位教授，被国人誉为“中国艺术家的俄罗斯“妈妈””，叫康士坦丁诺夫娜?列普科夫斯卡娅，是影响焦晃一声戏剧观的启蒙人。
作为苏联老大哥那边来指导讲学的人，上戏自然是重视至极的。
原本，校方打算让列普科夫斯卡娅带一个师资进修班，但她却表示可以多带一个本科班。
于是，幸运的焦晃，也成为了她的学生。
第一节课，列普科夫斯卡娅便用了实践式的即兴教学方法，开启了他们接受表演教学的新世界。
列普科夫斯卡娅上来就安排学生去木工房搬道具，一堆带着三角，方块等各种形状的木头，成了她们师生之间的见面礼。
面对着一双双稚嫩，纯粹的眼睛，列普科夫斯卡娅严肃说道：
那些日子，大约是焦晃最自在的一些年华了。
他们往往早晨睁开眼睛，就处于“瞬间入戏”的状态。
同学们随时随地随意的一个动作，都有可能成为他们表演的片段。
也正是列普科夫斯卡娅的两年讲学，焦晃和一众同学的反应力，适应力，乃至想象力，都得到了前所未有的锻炼和提升。
1957年，焦晃开始在真正排演的话剧《无事生非》里跑起了龙套。
第二年，著名导演谢晋来了。
为他的新电影《大风浪里的小故事》选角。
焦晃被选中出演这部电影里第三个小故事《疾风劲草》的金浩一角，并以及完成了他的电影荧幕首秀。
1959年，焦晃辛苦筹备排练了2年之久的果戈里的《钦差大臣》因特殊原因被毙。
在最好的年纪里，演最符合的角色，不得不说，焦晃的选戏眼光，同样也很独特。
只不过，这部作品，终究没能成为他的毕业大作。
毕业后的焦晃，被分配到了青年话剧团。
和大多数演员一样，跑龙套，是他们必经的过程。
文章来源：《数理化学习》 网址: http://www.slhxxzz.cn/zonghexinwen/2020/0827/465.html