报北大考古女生钟芳蓉收到50斤“重礼”，高考后(2)

刘凡犁也认同他的观点。刘凡犁是2013年湖南省理科状元，清华大学老师握着校长罗湘云的手，恭喜他的学校出了省状元。刘凡犁最后入读清华大学钱学森力学班，那时候，金融专业已经是热门专业，也有人劝刘凡犁报考，但刘凡犁很清醒，做金融需要“谈笑风生”，自己性格内向，不爱交际，不愿意在饭局上推杯换盏，还是坐冷板凳更适合他。

去钟芳蓉家前，潘军审慎考虑过提什么建议。听说钟芳蓉对历史感兴趣，他建议钟芳蓉大学选历史专业双学位，说对从事考古行业很有帮助，更重要的是，可以作为一条退路，“即使你以后可能想转行，都来得及。”

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钟芳蓉安静地坐在对面听着潘军说了半个小时，很少插话。那几日，媒体采访的电话接连打来，她索性开了手机飞行模式。

潘军能感觉到她的压力，问及是否担心父母不理解自己报考的专业时，钟芳蓉点了点头。他建议钟芳蓉“静下心来跟爸妈交流”，告诉父母考古专业不像网友说的没前途，解除他们的担忧。

钟芳蓉比他想象中稳重很多。他嘱咐钟芳蓉多锻炼自己的表达能力，学会跟人打交道，“不要只认书不认人”。

这一点潘军进入大学后才意识到。他发现在大场合的活动，自己会胆怯、害羞。

读高中时，刘凡犁是主动回答问题的活跃分子，但在大学里，他也明显感觉自己不自信、不主动，课堂展示时会紧张得声音颤抖。

以前，他知道自己表达和社交能力一般，但不觉得这很重要。大学后，他发现处处都需要这个“核心能力”，做科研项目需要写申请材料、上台展示，通过表达让他人信服你。人缘好也能带来便利，特别是做博士后，直接去找工作很容易碰壁，有熟人推荐就会好很多。

外国老师来访问，有师兄会主动向导师提出来去接待，刘凡犁发现自己没有这种交际意识，“我都想不到要这样做。”

大学头两年，谭伟宁也一度为交际苦恼。高中毕业的他刚买手机，同学谈起明星和热点新闻他一无所知，新生见面交流会上，班级同学和学兄学姐攀谈，他在一旁沉默。

谭伟宁后来意识到，他本就成长在表达匮乏的环境里。初中前，他还一直跟种地打交道，下午放学后，他要去村头地里打油菜、种花生。他跟外婆住，父母在广州打工，每年只在过年时回来一次。

小时候，他看到父母会害怕得躲起来。有想买的东西，他也不好意思跟父母开口，好不容易鼓起勇气说想吃零食，得到的回答是“对身体不好，还浪费钱”，“多几次后，你就不再提了”。

在个人公众号里，他记录自己没钱的“心酸往事”：去服装店试衣服先看标价；坐出租车要不时偷瞄计价器；买菜要跟在大妈后面，等大妈挑好菜讲好价，自己跟着也来一斤。笔名“锦衫”也出于对儿时的补偿——小时候想买好看的衣服，没钱买。他穿堂哥的旧衣取，有的衣服打了补丁。

谭伟宁感慨，很多城市同学思考问题是绿灯思维，做一件事情，他们更在乎带给自己的收获和价值。自己想问题是红灯思维，不是考虑带来什么价值，而是想会遇到哪些困难，计算试错的成本，“害怕尝试新的东西。”

黄兰毅也意识到留守环境对自己性格的潜在影响。五六年级时，父母外出打工，他跟奶奶住一起，但奶奶总是驼着背一人坐在屋里，不说话，也不笑，令他感到压抑。

他本来性格外向，渐渐也变得不爱讲话，放学后常常宅在家里，一个人看电视或者发呆，想倾诉了，就写日记，“很容易伤感”。读初中时，妈妈患癌症去世，家里更加拮据，他变得更加内向和自卑，“觉得家庭情况没那么好，玩什么都要顾忌”。

这种性格伴随着他进入大学。他在清华美院学美术，刚进大学那会，他发现自己没什么幽默感，不会开玩笑，和同学在一起时，没有话题聊时会紧张得不知所措。

在高中，七八个学生住一间屋。校长罗湘云常去男生寝室转悠，他发现很多农村孩子夏天睡觉也穿着长裤，相比城市孩子更害羞。

正源学校有近1.5万名学生，80%以上来自农村，其中近一半是留守儿童。校园里，学生们不用穿校服，女生也不用剪短发，罗湘云希望校园看起来“五颜六色”。

但吃食堂时，他让所有学生都吃“大锅饭”。学生每日交25元生活费，食堂每日四餐，夜里提供水果或面包，不限量供应。知道农村孩子家里经济条件一般，他希望农村孩子和城市孩子能坐在同一排吃肉。

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读大一时，潘军成绩依然突出，数学、物理常常考满分，他觉得周围同学学习不如自己。那时他很高调，学院里进行宿舍风采展示，三四百人的大教室里，其他人用中文讲，他用英文，结果得了最低分。后来，潘军意识到当时的行为意在凸显自己，因为“心里不服气”。

文章来源：《数理化学习》 网址: http://www.slhxxzz.cn/zonghexinwen/2020/0904/479.html